В рамках республиканской программы DosbolLIKE в школе-гимназии № 75 состоялся масштабный интерактивный тренинг «Буллингке жол жоқ» («Нет буллингу»), передает vechastana.kz.
В мероприятии приняли участие педагоги и психологи, которые вместе с учениками старших классов обсудили ключевые аспекты профилактики школьной травли и создания безопасной образовательной среды.
Организаторы разъяснили старшеклассникам основные признаки буллинга и кибербуллинга в социальных сетях, их психологические последствия и четкий алгоритм действий при столкновении с агрессией. Особый акцент был сделан на важности своевременной психологической, социальной и педагогической поддержки пострадавших детей. По словам заместителя директора по воспитательной работе Бекайдара ШАЛАХАЕВА, ключевым фактором в предотвращении травли остается ук- репление трехсторонней связи - школы, родителей и учеников.
- Когда дети четко понимают, как распознать и предотвратить буллинг, они перестают быть уязвимыми. Программа DosbolLIKE объединяет вокруг этой задачи не только учеников, но и учителей с родителями. В рамках этого проекта мы регулярно проводим дни открытых дверей, викторины, тренинги и круглые столы, - подчеркнул педагог.
Директор гимназии Замзагуль КУЛМАГАНБЕТОВА отметила, что профилактическая работа в школе носит системный характер. Большое внимание уделяется полезному досугу школьников: стимулированию интереса к чтению, привлечению детей к спортивным и творческим мероприятиям. При этом учащимся с девиантным или агрессивным поведением оказывается педагогическая поддержка.
- Детей, проявляющих агрессию, мы не оставляем без внимания, напротив, вовлекаем их в спортивные и музыкальные кружки, даем возможность раскрыть потенциал. Это эффективный способ коррекции поведения через созидание. Кроме того, мы опираемся на институт семьи: в нашей школе активно работают Совет отцов, Организация матерей и клуб «Бұрымды қыз», - сказала директор.
Педагог-психолог Талжибек САТЫМБЕКОВА уверена, что эмоцио- нальное благополучие напрямую влияет на успеваемость и социальную активность ребенка. Чтобы ученик чувствовал себя в безопасности, необходима гармоничная и поддерживающая атмосфера как в школьных стенах, так и дома. Своими впечатлениями поделились и сами участники. Ученица 8 «А» класса Гулим ДАУЛЕТОВА отметила, что главная идея тренинга - говорить о проблеме, обращаться к родителям или классному руководителю, даже если травля происходит в Интернете. Ее одноклассник Шахруз РАВШАНОВ добавил, что такие встречи действительно помогают сплотить коллектив и укрепляют взаимное уважение среди подростков.
Фото Оналхана ОНЕРХАНА
