Городской августовский форум педагогов стартовал в Астане. В этом году мероприятие посвящено стратегическому развитию системы образования,
конституционным ценностям, искусственному интеллекту и развитию человеческого капитала, передает vechastana.kz.
Форум объединил около 3 тысяч педагогов в офлайн-формате и более 20 тысяч участников онлайн. В работе форума приняли участие министр просвещения Республики Казахстан Жулдыз СУЛЕЙМЕНОВА, аким города Астаны Женис КАСЫМБЕК, руководители организаций образования, ученые, эксперты и педагоги, а также международные специалисты в сфере образовательной политики.
В рамках пленарного заседания участники обсудили основ
ные задачи системы образования
столицы, повышение качества
обучения, развитие педагоги-
ческого потенциала, внедрение
искусственного интеллекта и
формирование у школьников
ценностей и навыков, необходи-
мых для дальнейшего обучения
и профессиональной деятель-
ности.
Одной из ключевых тем ста-
ла дальнейшая модернизация
образовательной инфраструк-
туры. Выступая на форуме,
аким Астаны Женис Касымбек
отметил, что в следующем году
совместно с Правительством
планируется реализовать мас-
штабные проекты. В городе построят 19 новых школ.
По данным столичного Управления образования, количество школьников в столице ежегодно увеличивается более чем на 20 тысяч. Ожидается, что к 2029-2030 учебному году в школах города будут обучаться около 400 тысяч детей. Учитывая это, в Генеральном плане Астаны предусмотрены земельные участки для строительства
140 новых школ.
При этом, как подчеркнул аким столицы, развитие инфраструктуры должно сопровождаться повышением качества образования.
За последние три года показатель качества образования столичных школьников вырос с 59 до 66%. Значительные результаты учащиеся Астаны демонстрируют и на интеллектуальных соревнованиях. За последние три года в международных и республиканских олимпиадах приняли участие 593 школьника столицы. 331 из них стали призерами, завоевав 83 золотые, 100
серебряных и 148 бронзовых медалей.
Еще одним показателем стало участие выпускников в Едином национальном тестироваНИИ. В ЕНТ приняли участие 98% выпускников, из которых 14508 человек, или 74%, преодолели пороговый уровень.
Отдельное внимание на форуме уделили подготовке педагогических кадров. В настоящее время в вузах Астаны около 5 тысяч студентов обучаются по педагогическим специальностям.
В этом году 500 молодых специалистов, завершивших обучение, начали работать в школах
столицы.
По словам акима города, за последние пять лет акимат Астаны выделил около 4 тысяч образовательных грантов на под-
готовку будущих педагогов. В прошлом году был выделен 791
такой грант.
- Ключевым фактором достижения
таких высоких результатов является наличие квалифицированных педагогических
кадров, - отметил аким.Одним из центральных направлений форума стало внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс. В
Астане с нового учебного года планируется запуск проекта AI
Teacher Astana, который будет направлен на формирование у педагогов практических навыков эффективного и ответственного использования инструментов искусственного интеллекта.
Кроме того, с сентября стартует проект Science Lab. Он призван усилить практическую
составляющую преподавания
естественно-научных дисциплин. Предполагается, что школьники будут не только изучать теорию, но и самостоятельно проводить эксперименты и исследования, работать с данными, анализировать результаты и аргументировать свои выводы - Школы Астаны - это не просто здания, где ребенок проводит
по 6 часов в день. Это точка входа
в городскую образовательную
экосистему, - отметил руководитель Управления образования
Астаны Касымхан СЕНГАЗЫЕВ.
Еще одним направлением станет воспитание ответственного гражданина. В столице планируется реализовать городской проект «Город начинается
с меня». Его задача - дать школьникам возможность не только получать знания, но и приобретать собственный опыт ответственности и участия в жизни общества.
На форуме также обсудили развитие инклюзивного образования. В Астане инклюзивным обучением на уровне среднего образования охвачено более 5 тысяч детей. В школах открыто 98 кабинетов поддержки инклюхит, а в этом году планируется
дополнительно открыть еще 20.
По словам Касымхана
Сенгазыeва, подход к инклюзии
будет смещен от количественных показателей к оценке конкретного прогресса каждого ребенка.
- Главными показателями
станут его образовательный прогресс, самостоятельность, социализацияи активное участие в
школьной жизни, - подчеркнул
он.
В рамках форума действовала образовательная выставка
«БІЛІМ. AI. БОЛАШАҚ: инно-
вации и партнерство», где международные и отечественные
IT-компании, образовательные организации и стартапы представляют цифровые решения и
современные технологии для сферы образования.
Во второй половине дня работа форума продолжилась в 16 панельных сессиях, посвященных образовательному менеджменту, дошкольному, среднему, техническому и профессиональному, инклюзивному и дополнительному образованию, профессиональному
развитию педагогов, воспита-
тельной работе, психологической
службе и другим направлениям.
Во второй день форума во
всех организациях образования
столицы пройдет единый методический совет. В формате телемоста педагоги обсудят представленные на форуме практики
и рекомендации и определят
приоритетные задачи на новый
учебный год.
